PIRLS 2021: Begrijpend lezen blijft zorgenkind

Een keer in de vijf jaar vindt het internationale vergelijkend onderzoek naar de begrijpend leesvaardigheid van tienjarigen plaats: PIRLS (Progress in International Literacy Study). In dit artikel vergelijken we de begrijpend leesprestaties van Nederlandse leerlingen (uit groep 6) en Vlaamse leerlingen (uit het vierde leerjaar) met elkaar. Aan het eind van het artikel formuleren we enkele aanbevelingen om het onderwijs in begrijpend lezen te verbeteren.